El movimiento estudiantil chileno: contexto y demandas

Óscar Espinoza Díaz; Luis E. González Fiegehen

doi:10.5354/0719-5885.2014.35978

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El movimiento estudiantil chileno

Autores

Óscar Espinoza Díaz Universidad de Pittsburgh
Luis E. González Fiegehen Universidad de Harvard

v. 1 n. 2 (2014)

https://doi.org/10.5354/0719-5885.2014.35978

Resumo

El año 2011 se desarrolló un movimiento estudiantil que paralizó las actividades académicas mientras no se resolvieran algunos temas pendientes relativos a la educación chilena, a saber: el financiamiento, el lucro, la calidad de la oferta, la equidad en el acceso y el rol del estado. El artículo analiza estos cinco temas centrales, considerando especialmente el ámbito de la educación superior o terciaria, que es donde se concentraron las demandas; para presentar los alcances de las propuestas levantadas por el movimiento estudiantil, aportando para ello datos y cifras que describen con precisión la realidad universitaria chilena y la necesidad de revisar algunos aspectos de su funcionamiento.

Palavras-chave:

Movimiento estudiantil, calidad de la educación, equidad del sistema

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Como Citar

Espinoza Díaz, Óscar, & González Fiegehen, L. E. (2015). El movimiento estudiantil chileno: contexto y demandas. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 1(2), Pág. 12 – 28. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2014.35978