Corvalán Reyes, P. (2017) «Progresión temática y percepción de coherencia en la composición escrita de estudiantes de inglés como lengua extranjera», Lenguas Modernas, (30), pp. 81–107. Disponible en: https://cuadernosjudaicos.uchile.cl/index.php/LM/article/view/45398 (Accedido: 29 junio 2024).